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REGO, José Lins do. Menino de engenho. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010.
Na organização do texto, a predominância do tempo verbal pretérito imperfeito, exemplificado em "levava" (I. 1), "gostava" (l. 2) e "acudia" (l. 5), contribui para a construção de um(a)
comportamento desejável.
imagem memorialista.
sequência dialogal.
princípio moral.
ponto de vista.
No texto, a neta se recorda do tempo em que acompanhava o avô durante o trabalho dele. A fim de destacar as ações ocorridas, há o uso dos verbos no pretérito imperfeito – tempo verbal que indica ações passadas habituais –, fato que reforça o caráter de memória do excerto lido, evidenciando a “imagem memorialista” criada pelo narrador.
Enem 2026 | Resolução comentada do primeiro dia de prova
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